Faça uma pesquisa cultural sobre os índios xavante e bororo. A visita ao Museu mostrará coleções representativas da cultura material de povos indígenas do Centro-Oeste e Amazônia.
É o momento de relacionarmos tudo que vimos sobre as experiências verídicas de personalidades que marcaram uma época e que sofreram discriminação.
Como você visualiza no contexto da nossa época a questão indígena? Faça um comentário sobre o que pesquisou e dê sua opinião.
quarta-feira, 18 de novembro de 2009
sexta-feira, 13 de novembro de 2009
CONVITE !!
Estaremos realizando uma atividade cultural que envolve o projeto bem estar e o projeto leitura. Faremos uma caminhada até o Museu Dom Bosco no dia 02 de dezembro, saída às 07:15 da escola e retornaermos às 10:00 horas.
O Projeto Leitura visa incentivar diferentes possibilidades de leitura. A função da linguagem não é apenas cognitiva, está ligada também à afetividade e à expressões das emoções.
Considerando-se que é nas relações com outras pessoas e na interação com as diferentes culturas que constituímos nossa identidade pessoal e social, a visita ao Museu proporcionará um vislumbramento da divulgação das riquezas asseguradas na conservação e exposição de objetos de valor histórico e documental, voltados a reconstrução da memória.
As expressões culturais expressas no Museu possibilitarão a construção de cidadãos integrados às questões socioculturais e ambientais.
Vocês poderão participar deste momento interativo!! Faça sua inscrição na coordenação!!
Abraços!!
Professora Lucilene.
O Projeto Leitura visa incentivar diferentes possibilidades de leitura. A função da linguagem não é apenas cognitiva, está ligada também à afetividade e à expressões das emoções.
Considerando-se que é nas relações com outras pessoas e na interação com as diferentes culturas que constituímos nossa identidade pessoal e social, a visita ao Museu proporcionará um vislumbramento da divulgação das riquezas asseguradas na conservação e exposição de objetos de valor histórico e documental, voltados a reconstrução da memória.
As expressões culturais expressas no Museu possibilitarão a construção de cidadãos integrados às questões socioculturais e ambientais.
Vocês poderão participar deste momento interativo!! Faça sua inscrição na coordenação!!
Abraços!!
Professora Lucilene.
terça-feira, 10 de novembro de 2009
Adolescência
Como a planta que nasce
Ao amanhecer e cresce os seus ramos
ao meio-dia abre-se uma flor.
Flor que embeleza a vida e nos faz sorrir
e ao cair do sol, logo seca os ramos
cai as flores e tudo passa
Como a adolecência e a vaidade
Vaidade e vaidade
Tudo é vaidade
Aluno: Rosenildo alves de França
FII - outubro de 2009
Ao amanhecer e cresce os seus ramos
ao meio-dia abre-se uma flor.
Flor que embeleza a vida e nos faz sorrir
e ao cair do sol, logo seca os ramos
cai as flores e tudo passa
Como a adolecência e a vaidade
Vaidade e vaidade
Tudo é vaidade
Aluno: Rosenildo alves de França
FII - outubro de 2009
Leiam os trabalhos realizados pelos alunos...
A adolescência transforma pessoas
A adolescência é surpreendente
A adolescência é como os pássaros que voam.
A adolescência é amiga quando estamos abertos.
A adolescência é preocupante quando perdemos a cabeça.
A adolescência é luta quando podemos alcançá-la.
A adolescência é ter amor para oferecer a quem nos dá carinho.
A adolescência é vida intensa se passarmos bem por ela.
A adolescência é a alegria de dizer fui!
A adolescência é surpreendente
A adolescência é como os pássaros que voam.
A adolescência é amiga quando estamos abertos.
A adolescência é preocupante quando perdemos a cabeça.
A adolescência é luta quando podemos alcançá-la.
A adolescência é ter amor para oferecer a quem nos dá carinho.
A adolescência é vida intensa se passarmos bem por ela.
A adolescência é a alegria de dizer fui!
Aluna: Luciene Lima de Oliveira
FII- outubro de 2009.
Olá queridos alunos!!!! Saudações!!
Que bom que todos estão participando do projeto com entusiasmo!!
É muito bom dispor deste recurso e poder oportunizar conhecimento através dele!
Vocês já assistiram ao filme "Escritores da Liberdade", leram sobre o Holocausto, fizeram pesquisas sobre a segunda guerra mundial e a era nazista de Hitler, como também o testemunho de uma adolescente que presenciou e documentou a barbárie nazista.
Estamos caminhando para outro processo!
Agora vocês pesquisarão e irão fazer leituras sober a vida de Mater Luther King Jr. Será disposto no blog um slide show para a introdução da pesquisa, posteriormente você acessarão a internet para aprofundarem o tema "Discriminação racial" e as consequências para a sociedade civil.
Em seguida leremos a biografia de Nelson Mandela, discutiremos sobre sua vida e por fim assistiremos ao fime "Mandela - luta pela liberdade".
As atividades feitas pelos alunos serão selecionadas e postadas no blog para o fechamento da discussão. Será solicitiado ao estudante uma produção de texto dissertativo argumentativo com o tema "Discriminação racial".
Bom estudo e boa leitura a todos!!!
Abraços
Professora Lucilene.
É muito bom dispor deste recurso e poder oportunizar conhecimento através dele!
Vocês já assistiram ao filme "Escritores da Liberdade", leram sobre o Holocausto, fizeram pesquisas sobre a segunda guerra mundial e a era nazista de Hitler, como também o testemunho de uma adolescente que presenciou e documentou a barbárie nazista.
Estamos caminhando para outro processo!
Agora vocês pesquisarão e irão fazer leituras sober a vida de Mater Luther King Jr. Será disposto no blog um slide show para a introdução da pesquisa, posteriormente você acessarão a internet para aprofundarem o tema "Discriminação racial" e as consequências para a sociedade civil.
Em seguida leremos a biografia de Nelson Mandela, discutiremos sobre sua vida e por fim assistiremos ao fime "Mandela - luta pela liberdade".
As atividades feitas pelos alunos serão selecionadas e postadas no blog para o fechamento da discussão. Será solicitiado ao estudante uma produção de texto dissertativo argumentativo com o tema "Discriminação racial".
Bom estudo e boa leitura a todos!!!
Abraços
Professora Lucilene.
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